Macam-macam tujuan pendidikan menurut ahli M.J. Langeveld ada 6, yaitu sebagai berikut. 1. Tujuan umum, tujuan paling akhit dan merupakan keseluruhan/kebulatan yang ingin dicapai oleh pendidikan. Menurut Langeveld, tujuan pendidikan secara umum adalah saat mencapai kedewasaan dengan ciri dapat hidup dengan pribadi yang madiri. 2. Profesi Guru Secara fundamental pengembangan profesi guru hanya dapat berhasil apabila pengaruhnya bisa mendorong sikap kreasi baru/inovatif. Sikap ini hendak menjadi menguatkan kompetensi profesional guru. Menurut Profesor Idochi, dibutuhkan tujuh pembelajaran untuk memotivasi guru menjadi inovatif serta mau berinovasi. Menurut KBBI (2005: 897), kata profesi berarti bidang pekerjaan yang dilandasi pendidikan keahlian (keterampilan, kejuruan, dan sebagainya) tertentu. Sardiman (2009: 133) berpendapat, secara umum profesi dapat diartikan sebagai suatu pekerjaan yang memerlukan pendidikan lanjut dalam science dan teknologi yang digunakan sebagai perangkat dasar untuk diimplementasikan dalam kegiatan yang bermanfaat. Pengertian Kompetensi Guru. Kompetensi guru merupakan perpaduan antara kemampuan personal, keilmuan, teknologi, sosial dan spiritual yang secara tidak langsung membentuk kompetensi standar profesi guru, yang mencakup penguasaan materi, pemahaman terhadap peserta didik, pembelajaran yang mendidik, pengembangan pribadi dan profesionalisme guru Istilah pendidikan, menurut Carter V. Good dalam “Dictionary of Education” dijelaskan sebagai berikut: a. Pedagogy: 1. The art, practice of profession of teaching “seni, praktik atau profesi sebagai pengajar (pengajaran) 2. The sistematized learning or in struction concerning principles and methods of teaching and of student prfr.

pengertian profesi kependidikan menurut para ahli